Lugemine ei tule iseenesest, seda peab ja saab õppida. Mõned lapsed õpivad lugema justkui iseenesest, aga teistel on vaja palju kõrvalabi ja isegi erimetoodikat. Tänapäeval ei õpita 1.klassis enam tähti, vaid alustatakse juba lühikeste sõnade ja neist koosnevate lausete lugemisega. Enne kui laps saab lugema hakata, peavad omandatud olema lugemise eeldused ja eeloskused. Seetõttu võib olla vajalik konsulteerida logopeedi või eripedagoogiga juba enne kooli. Kui koolieelik:

• ei tunne huvi lugemise ega kirjutamise vastu
• ei taju sõnades häälikute esinemist või mitteesinemist (Kuula! Kas sõnas on R?)
• ei tunne tähti
• ei oska häälida lühikesi sõnu
• ei suuda kokku veerida 2-3 tähest koosnevat sõna

siis saab logopeed või eripedagoog aidata hinnata, milles lapse raskus seisneb ning õpetada lugemist mänguliselt sammude kaupa.

Kirjutamisel võivad lapsed alles kirjutama õppides jätta mõned tähed märkimata. See on alguses normaalne ja võib tulla alles arenevast häälikanalüüsioskusest. Kui tähtede ärajätmine või ka juurde lisamine püsib, võib nõu küsida logopeedilt või eripedagoogilt.

Väga levinud veatüüp on häälikupikkuste vead – kahekordse tähe asemel kirjutatakse üks (malid-maalid) või nõrga tähe asemel tugev (kotu-kodu). Ka see on kirjutama õppimise normaalne osa, aga kui 2.klassi lõpuks ei ole laps ära õppinud täis- ja suluta kaashäälikute pikkuse märkimist kirjas ning 3.klassi lõpuks sulghäälikute (k, p, t, g, b, d) pikkuse märkimist kirjas, siis tasub pöörduda logopeedi või eripedagoogi vastuvõtule. Spetsialist õpetab last samm-sammult tajuma kolme erinevat häälikupikkust ning juhendab vanemat, kuidas last kodus õpetada.

Aja broneerimiseks võta ühendust kontaktivormi kaudu, helista +37257861342, kirjuta info@tugimus.ee või tugimus@gmail.com